对于广大学子们来说，高考是可以改变命运的一次机会，所以大家都铆足了劲冲刺理想大学，但并不是所有人都能考上心仪大学，专科、本科、就业，都成了大家的走向，由于大家对于专科和本科有什么区别等相关问题非常的关心，下面跟着小编一起来详细的了解下吧！

专科和本科有什么区别？

专科和本科的区别体现在是学历不同、学制不同、学位不同。

学历不同：专科只有大专学历，而本科则是本科学历，本科学历高于专科学历；

学制不同：专科学制一般为2-3年，而本科学制则为4-5年；

学位不同：专科毕业没有学位，而本科学历正常情况为可以拿到学士学位（除非绩点不合格、挂科等）。

除此之外，专科与本科的区别还体现在办学模式不同、教学目标不同、职能结构不同、知识结构不同、学科专业不同、师资结构不同、组织结构不同。

1、办学模式不同

专科：入口是学生，出口主要是技能型应用型高等人才。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低。

本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生理论普及，实践较少，对外开放度较高，社会影响力强。

2、培养方向不同

专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才，讲授是以“够用为度”、“实用为本”。

本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。

3、职能结构

专科：以教学、实践为主要职能。

本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。

4、知识结构

专科：比较侧重“做什么”和“怎么做”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。

本科：比较侧重“什么”和“为什么”，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。

5、学科专业

专科：以面向行业或本地区为主，专业覆盖面较窄，数量较少，社会适应性专业。

本科：以面向行业，面向大经济区域为主，专业覆盖面较宽，数量较多，社会综合适应性宽广。

6、师资结构

专科：硕士学位为主体，教师以教学为主要任务，对教师的评价主要依赖教学效果，“双师型”教师倍受青睐，有影响的学科带头人较多。

本科：硕士占较高比例，教师既要教学也要承担科研任务，教学能力和科研能力是教师的评价主要依据，有影响的学科带头人较一般。

7、组织结构

专科：办学规模专业化、层次高，直线型的统一决策管理。教研室成为教学研究的基本单位。

本科：办学规模大、层次多，管理体系多以直线职能或扁平式体制为主，院系二级机构的权、责放大，项目组形式的团队研究比较多见。

专科和本科差距很大吗

大专和本科的差距还是较为明显的。首先在学习氛围方面 ，很多大专学校的学习氛围是不及很多本科院校浓厚的。其次便是专科院校的师资力量、学科建设、专业发展等方面是和本科高校有一定差距的。其次学时方面有差距，大专和本科相比只有三年的学时。再者学校的差距，本科院校很多都是公办院校，学费较低。

最重要的差距便是学历，大专和本科相比，在成功完成学业以后只能取得毕业证书而没有学位证书。

众所周知，学历是就业时的一块敲门砖，所以仅仅是“学历”这一因素，专科和本科就有着较为明显的差距：本科毕业会有更多的机遇和工作机会，现在很多优质的岗位的基本要求为本科毕业，如果没有本科学历，甚至无法进入到面试。因此从整体上来说，本科毕业未来发展上确实大概率好于专科毕业。

专科生一定不如本科生吗

整体情况来看，专科相较于本科确实要差一点，毕竟都是经过高考这个门槛筛选出来的。差一点主要体现在学习氛围、师资情况、个人视野等方面。

虽然在整体上专科生的发展确实是不如本科生的，但这并不能够一概而论。即便是专科毕业，只要自己不放弃，能够持之以恒的努力，快速进步，专科生早晚可以弥补差距，甚至实现反超。因此很多专科生选择专升本、考研、考公、考博，一样能行，所以说千万要相信自己，自己的未来取决于你自己的态度。

生活中，专科生逆袭的事情比比皆是。如专科学历，白手起家，喜茶的创始人聂云宸；如今，喜茶已经在全国开出了近700家门店。尽管规模越做越大，但聂云宸依然没有放松对细节的要求。聂云宸对待产品依然亲力亲为，常常亲自试吃新品，对新品的质量把关。

任何事情都没有绝对性，不要自己否定自己，未来是可以改变的，即使是现在落后别人一大截，但只要肯努力，还是可以缩短差距的。虽然是个大专生，但那也是你自己努力考上的，不能否定自己，如果你觉得不该止步于此，那就再努力努力，往上走，风雨之后终见彩虹。

以上内容仅供大家参考！

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