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3+1+2赋分制是物史共同还是分开?对理科的同学是不是不划算?

随着新高考制度进入白热化阶段,继“3+3”政策的出台,“3+1+2”也正在稳步推进,又有不少省市开始实行新高考制度,那“3+1+2”赋分制度究竟是如何计算分数的呢?这是现在很多考生和家长还在执着的问题,选的物理科目或者历史科目进行的组合都不一样还要共同进行赋分吗?

一、“3+1+2”赋分制是物史共同还是分开?

物理组合与历史组合下的赋分科目是共同赋分的,再分别计入总成绩的。

“3+1+2”组合中,“3”代表语文、数学、外语三个科目,原始分即高考成绩,“1”代表学生选择的物理或者历史科目,原始分即高考成绩,“2”代表从政治、地理、化学、生物四科中任意选取的两个科目,高考成绩是通过各科目在考试后的原始分进行等级排名,等级赋分后得到的成绩再汇总计入高考成绩。简而言之最后两个科目是遵循“原始分数——百分比例——等级——转化分数”的等级赋分路径。

在这样的前提下“物理+XX+XX”与“历史+XX+XX”这两个组合下的另外两个科目在考试后,公共科目是共同进行赋分再分别计入总成绩的。就好比考生A再选科目选择了物理,赋分科目选择了化学,考生B再选科目选择了历史,赋分科目也选择了化学,那么这时候考生A和B的化学成绩都是共同进行赋分的,然后再分别计入自己的总成绩中的。

二、对理科生亏不亏?

不亏!选择自己擅长的科目共同赋分再计入成绩,对文理考生都不亏。

其实在新高考制度下已经不再分文理,这里所说的文理考生,是大部分考生在选择物理科目前提下会相应的选择化学、生物这样的赋分科目进行搭配,大部分选择历史科目的考生会选择政治、地理亦或者生物,这种二文一理赋分科目进行搭配,所以我们大致把选择物理的考生称为“理科生”,把选择历史的考生称为“文科生”。

选择物理的考生肯定是擅长这个科目或者这个科目成绩好,选择历史的同学必然物理学习起来吃力或者历史科目好,亦或者擅于学习该科目。不管什么原因这两个成绩都是考生固定的原始成绩,然后才会将考生的成绩在“物理+XX+XX”或者“历史+XX+XX”组合前提下,将考生所选择的公共科目进行等级赋分,再分别计入考生的“3+1”组合中汇总,所以不管是文科生还是理科生,对考生来说都不会吃亏。

在上文中可以了解到,政治、地理、化学、生物这四个科目是通过等级赋分之后才会进入总成绩的,那实际他们的成绩整体区分度就降低了,也就表明,考生拉开分数差距的重点在语文、数学、外语这三个科目上面,而物理或者历史科目以及赋分科目都是考生根据自己的学习能力及兴趣选择的,实际上所谓的“学文学理”都是兴趣使然。

三、等级赋分制度如何计算?

按照“原始分数——百分比例——等级——转化分数”原则,除去“3+1”剩下的科目在考生考完以后,出来的卷面成绩,通过百分比例进行排名,然后对应相应的等级,再进行赋予相应等级的分数,以这个分数去计入高考成绩。

上文中提到的剩余的四个科目区分度降低,在这里给大家举个例子,如果你选考的科目你考了全省第一名,不管你的原始分数是多少,最后赋分成绩都是100分;如果你考了倒数第一名,不管你考了多少分,在“21等级表”中,仍然可以拿到40分的成绩,也就是说这四个科目以等级赋分后计入总成绩的科目是压缩到了40-100分的。

 

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