一、三峡大学科技学院青海高考录取分数线多少分
1、2022年青海高考理科类考生上三峡大学科技学院的最低录取分数线需要331分,对应的最低录取位次为17264名,招生录取人数为7人;
2、2022年青海高考理科类考生上三峡大学科技学院的最低录取分数线需要289分,对应的最低录取位次为23362名,招生录取人数为8人;
3、2021年青海高考理科类考生上三峡大学科技学院的最低录取分数线需要278分,对应的最低录取位次为24086名,招生录取人数为5人;
4、2020年青海高考理科类考生上三峡大学科技学院的最低录取分数线需要347分,对应的最低录取位次为15294名,招生录取人数为7人;
5、2022年青海高考文科类考生上三峡大学科技学院的最低录取分数线需要402分,对应的最低录取位次为5533名,招生录取人数为5人;
二、三峡大学科技学院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年三峡大学科技学院在青海的最低录取分数线和最低位次
青海 | 2022 | 理科 | 本二 | 7 | 331 | 17264 | 省教育厅 |
青海 | 2022 | 理科 | 专科 | 8 | 289 | 23362 | 省教育厅 |
青海 | 2022 | 文科 | 本二 | 5 | 402 | 5533 | 省教育厅 |
2、2021年三峡大学科技学院在青海的最低录取分数线和最低位次
青海 | 2021 | 理科 | 本二 | 7 | 331 | 16825 | 省教育厅 |
青海 | 2021 | 理科 | 专科 | 5 | 278 | 24086 | 省教育厅 |
青海 | 2021 | 文科 | 本二 | 5 | 388 | 5689 | 省教育厅 |
3、2020年三峡大学科技学院在青海的最低录取分数线和最低位次
青海 | 2020 | 理科 | 本二 | 7 | 347 | 15294 | 省教育厅 |
青海 | 2020 | 理科 | 专科 | 8 | 289 | 21415 | 省教育厅 |
青海 | 2020 | 文科 | 本二 | 5 | 427 | 4472 | 省教育厅 |
三峡大学科技学院在新疆预估录取分数线2024年多少分 |
三峡大学科技学院和内蒙古大学创业学院哪个好 2024分数线排名对比 |
三峡大学科技学院和湖北商贸学院哪个好 2024分数线排名对比 |
三峡大学科技学院和黄河科技学院哪个好 2024分数线排名对比 |
江西师范大学科学技术学院和三峡大学科技学院哪个好 2024分数线排名对比 |
三峡大学科技学院和吉林化工学院哪个好 2024分数线排名对比 |
萍乡学院和三峡大学科技学院哪个好 2024分数线排名对比 |
安阳工学院和三峡大学科技学院哪个好 2024分数线排名对比 |
三峡大学科技学院和青岛城市学院哪个好 2024分数线排名对比 |
三峡大学科技学院在辽宁预估录取分数线2024年多少分 |
山西传媒学院和三峡大学科技学院哪个好 2024分数线排名对比 |
湖南理工学院和三峡大学科技学院哪个好 2024分数线排名对比 |
三、三峡大学科技学院2023年最新学校简介
三峡大学科技学院是经国家教育部备案、湖北省教育厅批准,由三峡大学与宜昌教育实业开发总公司合作举办的具有独立事业法人地位的高校独立学院。其前身是2000年9月成立的三峡大学宜昌分校;2002年8月,经省教育厅批准更名为三峡大学科技学院;2004年2月,经国家教育部批准重新确认为实施高等学历教育的高校独立学院。学院于2010年通过了湖北省独立学院本科专业教学水平评估,2012年通过了湖北省独立学院学士学位授予权单位及专业审核评估,具有自主颁发学士学位资格。 学院位于三峡工程所在地、世界水电之都、中国旅游名城——湖北省宜昌市,与三峡大学同一校园,共享三峡大学良好的氛围和优质的教育资源。学院校园占地面积825亩,开设有39个本科专业和11个专科专业,学科覆盖工、文、管、经、法、医、艺等7个学科门类,并具备少数民族预科班、民族班办学资格。截止2020年10月学院共有在校生10800余人。 学院现有教职工583人,其中专任教师462人(共享大学教师330人),另外聘请校外教师228人。专任教师中,具有硕士以上学位的教师比例为71.65%;具有高级职称以上的教师比例为33.5%。 三峡大学科技学院在发展过程中以“崇德、尚能、修身、明智”为校训,始终将深化教学改革,不断提高教学质量作为实现学院转型升级的重要突破口,并形成了“以人才培养为中心,以服务于水利电力行业、服务于地方社会经济建设为宗旨,以三个课堂为载体,为生产第一线培养应用技术型专门人才”的办学思路,学院教育质量及教学水平得到了较大的提升。近年来,学院本科毕业生就业率一直保持在90%以上,考研上线率始终保持在10%以上,学院学生每年在各类学科竞赛中获省部级以上奖励150项以上。 展望未来,学院将继续在规范办学的基础上,抢抓机遇,加快转型升级的步伐,努力实现新的跨越。
郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。