一、上海财经大学浙江学院山西高考录取分数线多少分
1、2022年山西高考理科类考生上上海财经大学浙江学院的最低录取分数线需要401分,对应的最低录取位次为16925名,招生录取人数为9人;
2、2021年山西高考理科类考生上上海财经大学浙江学院的最低录取分数线需要382分,对应的最低录取位次为20816名,招生录取人数为9人;
3、2020年山西高考理科类考生上上海财经大学浙江学院的最低录取分数线需要409分,对应的最低录取位次为31391名,招生录取人数为13人;
4、2022年山西高考文科类考生上上海财经大学浙江学院的最低录取分数线需要439分,对应的最低录取位次为4705名,招生录取人数为6人;
5、2021年山西高考文科类考生上上海财经大学浙江学院的最低录取分数线需要442分,对应的最低录取位次为5430名,招生录取人数为6人;
二、上海财经大学浙江学院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年上海财经大学浙江学院在山西的最低录取分数线和最低位次
山西 | 2022 | 理科 | 本二C | 9 | 401 | 16925 | 省教育厅 |
山西 | 2022 | 文科 | 本二C | 6 | 439 | 4705 | 省教育厅 |
2、2021年上海财经大学浙江学院在山西的最低录取分数线和最低位次
山西 | 2021 | 理科 | 本二C | 9 | 382 | 20816 | 省教育厅 |
山西 | 2021 | 文科 | 本二C | 6 | 442 | 5430 | 省教育厅 |
3、2020年上海财经大学浙江学院在山西的最低录取分数线和最低位次
山西 | 2020 | 理科 | 本二C | 13 | 409 | 31391 | 省教育厅 |
山西 | 2020 | 文科 | 本二C | 7 | 449 | 8146 | 省教育厅 |
上海财经大学浙江学院在湖北录取分数线是多少?2024最低位次排名 |
上海财经大学浙江学院在上海高考专业招生计划2024(人数+代码) |
上海财经大学浙江学院和湘潭理工学院哪个好 2024分数线排名对比 |
上海财经大学浙江学院是一本还是二本,招生批次有哪些专业 |
亳州学院和上海财经大学浙江学院哪个好 2024分数线排名对比 |
上海财经大学浙江学院和山西晋中理工学院哪个好 2024分数线排名对比 |
厦门大学嘉庚学院和上海财经大学浙江学院哪个好 2024分数线排名对比 |
浙江工业大学和上海财经大学浙江学院哪个好 2024分数线排名对比 |
中华女子学院和上海财经大学浙江学院哪个好 2024分数线排名对比 |
上海财经大学浙江学院和三峡大学科技学院哪个好 2024分数线排名对比 |
河北金融学院和上海财经大学浙江学院哪个好 2024分数线排名对比 |
2024上海财经大学浙江学院招生专业名单一览表(最新) |
三、上海财经大学浙江学院2023年最新学校简介
上海财经大学浙江学院由金华市浙中教育集团与上海财经大学合作举办,是一所按新机制和新模式运作、具有独立法人资格的全日制本科独立学院,2008年5月经国家教育部批准成立。学院是浙江省首批“加强应用型建设试点本科院校”,坐落在著名的国家级历史文化名城、中国十佳宜居城市、全国电子商务之城金华,地处金华市金东区多湖高教园区,规划占地面积1005亩,建筑面积近21万平方米,教学仪器设备3485.7万元,纸质图书75.9万册,建有20个专业实验室、42个教学实习基地。学院交通便利,教学设施先进,生活设施齐全,校园环境幽静,是理想的求学之地。学院名师荟萃,现有教职员工400余人,具有副高以上职称101人,超过80%教师获得硕士及以上学历,其中来自上海财经大学、浙江大学、复旦大学、厦门大学等外聘教师61人,逐步形成了一支数量充足、结构合理、素质优良的师资队伍。学院现设有统计系、金融系、会计系、工商管理系、经济与信息管理系、外语系、公共基础部等六系一部。设有会计学、财务管理、经济学、金融学、投资学、保险学、应用统计学、工商管理、物流管理、人力资源管理、市场营销、国际经济与贸易、国际商务、电子商务、商务英语、会展经济与管理等22个本科专业、6个专业方向,初步形成了以财经类专业为主,经、管、文、理、工等学科协调发展的多学科体系。现有在校本科生7300余人,生源覆盖全国24 个省、市、自治区。学院十分注重学生成长成才和个性发展。通过各类社团和志愿活动,持续提升学生的综合素质;通过上海财经大学访学项目,持续拓展学生的学习空间;通过全覆盖的学科竞赛,持续增强学生的实践能力;通过与境外高校的合作交流,持续开阔学生的国际视野,目前已与英国、美国等国家及香港特区、台湾地区的知名高校建立了良好合作关系。建校十余年,已为国家和地方培养和输送了万余名高级专门人才。学院秉承“厚德博学、经济匡时”的校训精神,坚持“双学双融”发展理念,坚持地方性、应用型、特色化的发展道路,全面加强党的领导,持续深化教育教学改革,聚力优化学科专业建设,积极推进治理体系和治理能力现代化,深入推进“应用型本科”建设,正朝着特色鲜明的高水平应用型本科院校目标不懈奋进。(数据截止时间2021年4月)
郑重声明:本文版权归原作者所有,转载文章仅为传播更多信息之目的,如作者信息标记有误,请第一时间联系我们修改或删除,多谢。