以下内容是小编整理的关 于网友对新疆工程学院评价内容，可供大家了解参考，希望以下的内容也能帮助到大家。

1.机电一体化属于机电工程系，在轻校得总校区，轻校有三个校区，本校和北校离得比较近，走路最多也就15分钟，南校区离得远，坐车也得1个多小时。如果你是工商管理系的，有可能分到北校区，北校区，风景优美环境很好，属于环境最好的校区，不过住总校最方便，因为学校的有啥事都是在总校搞，消息比较灵通，比较方便。

2.学校环境还可以，老校区在南昌路，新校区在开发区，住宿条件也还可以，老师教学认真负责，学校新生一般都军训，管理比较严。当然了大学里学习环境相对宽松，最主要的还是要看自己了，在这也祝你有个丰富多彩的大学生活！

3.单论煤炭专业来说 平心而论不错 毕竟是全疆数得上的学校 重点专业也是煤炭相关的。

4.怎么说呢。看你学什么专业了吧，学校主要是工科类强一点。毕业了能给你一个面试好单位的机会，关键在于自己的兴趣了。学校两个校区。新校区硬件好一点。老校区环境交通便利。

5.首先你要考虑你是来上学，还是选择将来的就业，首先工程学院是一个工科类的学校，对工科类的学生是不错的选择，工程学院如果选择化工类专业，在就业方面是没得说的，95%以上的就业率，会让你在未来的就业方面有更多的选择，这里有让所有企业公司都愿意选择他们的成员，这里虽然严格，但一定会让你自豪的让你说你是工程人。我们所有的工程人欢迎你的加入。

6.很好，老师比较负责，学的知识都有用。

新疆工程学院是新疆维吾尔自治区人民政府举办、教育厅主管的普通本科院校，坐落在美丽的乌鲁木齐。学校因煤而建，因工而兴。1958年，中国人民解放军总后方勤务部第二预备学校163名官兵转业到新疆，组建了乌鲁木齐煤矿学校。1985年更名为新疆煤炭专科学校，1994年更名为新疆工业高等专科学校，2012年经教育部批准升格为新疆工程学院，同年新疆机电职业技术学院并入。

60多年来，学校秉承“艰苦奋斗，扎根边疆，自强不息，甘于奉献”的胡杨精神，培植了“知行统一，追求卓越”的校训。学校党委以建设新疆一流应用型大学为目标，提出了“强党建、保稳定、迎评估、促转型、谋发展、创一流”的工作思路和抢抓“五大机遇”，破解“五个难题”，提升“五个竞争力”，树立“五种精神”，做好“五个服务”，实现三个“五年目标”的发展战略，加快了学校的转型发展。

学校共有四个校区，占地面积1929.60亩，校舍面积43.65万平方米。馆藏纸质图书108.35万册，电子图书33.75万册，中外文数据库14个。建有2个自治区重点实验室，1个自治区工程技术研究中心，1个自治区实验教学示范中心，1个自治区教育厅高校重点实验室，1个自治区博士后创新实践基地，6个校级重点科研平台，60个校内实验室。

学校目前有14个二级学院，一个教学部，拥有34个本科专业，涉及工、经、管、艺四个学科门类。拥有1个国家一流专业，1个教育部“卓越工程师教育培养计划”专业，6个自治区一流本科专业。

学校现有教职工1099人，专任教师694人，其中，硕士及以上学位教师590人，占专任教师的85.01%;副高及以上教师225人，占专任教师的32.42%;“双师型”教师168人，占专任教师的24.21%。教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员1人，教育部高等学校安全科学与工程类专业教学指导委员会委员1人，享受国务院政府特殊津贴专家2人，国家优秀青年基金获得者1人，国家特聘青年专家1人，自治区政府专家顾问团专家1人，涉及8个学科的“天山学者”“天山英才”30人，自治区教学名师3人，自治区优秀教师1人，自治区教学能手6人。

学校现有全日制在校生16176人，其中本科生13585人，占学生总数的83.98%。建校以来，学校致力培养面向生产管理服务一线的高素质应用型人才，毕业生90%以上在新疆就业，为区域经济社会发展做出贡献。近三年，学校毕业生就业率在全疆本科院校中位居第一。

学校高度重视学生素质教育和创新能力的培养，近三年，学生获创新创业项目立项64项，学生获得全国大学生数学建模大赛奖项共计35项。近四年，学生参加省部级以上各类学科专业竞赛获奖534项。其中，大学生机械设计创新协会获得“小平科技创新团队”荣誉称号。

近年来，学校承担国家和自治区级等各级各类科研项目287项，国家自然科学基金项目12项、省部级项目31项、获得多项省部级、厅局级科技进步奖。

63年来，学校已为社会输送了7万余名毕业生，大多数已成为新疆煤炭及相关产业的主力军，为新疆社会稳定和经济发展做出了积极贡献，赢得了社会各界的广泛赞誉。

国之所需、业之所趋，“工科革新”的号角已经吹响，“新工科”的时代已经到来。展望未来，新疆工程学院将以“办好应用型大学”和“培养应用型人才”为主线，坚持党的领导,坚持立德树人根本任务，聚焦总目标，凝聚共识、汇聚力量，为建设新疆一流应用型大学而努力奋斗!

郑重声明：本文版权归原作者所有，转载文章仅为传播更多信息之目的，如作者信息标记有误，请第一时间联系我们修改或删除，多谢。