一、学校超棒的，老师超好的 ，超级温柔，超级负责任，学校虽然不大，但是设备齐全 ，在护理专业中 学校投资蛮多的。让我难忘 护理类的专业学习包括理论与操作，理论背诵枯燥乏味，操作练习单调重复，学校为我们安排了负责的老师和练习的场所，但大学里老师的管理不再像对待小孩，更多要自觉主动，为了有更扎实的理论知识与操作技能，也要用心、尽力完成。

二、本校是一所集卫生系统各个专业于一体的专业性医学人才培养的学校，护理，检验及其他医学专业都培养出很多人才，毕业后可在医院做助产士或护士，工资待遇还不错，助产士目前学历大专偏多，本科院校较少。需要有耐心细心，有过硬的专业知识才能胜任。一个迎接新生命的工作。

三、这是一所美丽宁静的校园，承载着我的大学梦，天使梦的校园，在那里我度过了紧张忙碌而有追求的三年，专业有术的老师，各有所长的同学，丰富充实的活动，精脍可口的饭菜…… 有一个模拟的医院 每样东西都和临床接轨 真得不错的。 挺不错的，就是考编难，还有就说累 ，自己挺喜欢护士这个行业的。

四、学校超棒的，老师超好的，超级温柔，超级负责任，学校虽然不大，但是设备齐全学校投资蛮多的。有一个模拟的医院每样东西都和临床接轨真得不错的。

五、这是一所美丽宁静的校园，承载着我的大学梦，天使梦的校园，在那里我度过了紧张忙碌而有追求的三年，专业有术的老师，各有所长的同学，丰富充实的活动，精脍可口的饭菜……让我难忘

六、学院教学设施先进，条件优良，拥有在国内同类院校中处于先进水平的护理实训中心和医学技术实训中心、基础医学实验中心等。有宁波市第二医院、宁波市妇儿医院、宁波明州医院、江东口腔医院等4所附属医院；并牵头组建了省内首家卫生职业教育集团，有省内外90余所教学实习基地，为学生临床实践教学和实训实习创造了良好的条件。

七、学校以护理专业为主，有护理学院，医技学院，跟健康管理学院。学校面积可能没有想象中大学的样子但是真的挺温馨的，而且很方便?N。前街后街都是吃的，校园内就是三层食堂＋一个餐厅。

八、医学类学校，女生占大部分，专业有护理，助产，医学检验，康复治疗技术，言语听觉技术，幼保，美容，医学检疫，口腔等 为全国输送大批专业人才 医学检验技术是个专业性较强的专业，对临床的辅助作用很大，对临床知识的应用需要非常高的准确度

九、学校交通方便，地理，人文气息浓厚。学校周边设施也比较健全，学校的食堂非常出色。周边还有一个小市场，购物很方便。如果你想当教师，还是建议你报考汉语言文学

十、学校以护理专业为主，有护理学院，医技学院，跟健康管理学院。学校面积可能没有想象中大学的样子但是真的挺温馨的，而且很方便?N。前街后街都是吃的，校园内就是三层食堂＋一个餐厅。助产专业的服务对象是孕妇，肩负着母婴两代人健康安全的使命。在中国实行计划生育的今天，越来越多的家庭重视宝宝的健康，同时相关专业热也是意识到助产专业建设的必要性。

2018年浙江省单独考试招生分数线

宁波卫生职业技术学院是一所宁波市政府直属的全日制国有公办普通高等学校。学校前身为创办于1925年的宁波华美高级护士职业学校。近年来，学校主动顺应区域卫生事业和健康产业的发展需求，紧紧围绕“卫生健康双领域服务”办学定位，秉承“仁爱、健康”的校训精神，坚持“合力办校、质量立校、特色兴校、创新强校”的办学策略，秉持“以人为本、选择多样、仁术融合、人人出彩”的教育理念，探索构建了“对接健康服务需求，促进产教融合；对接职业岗位需求，促进课岗融合；对接职业素养要求，促进仁术融合”的“三对接三融合”的人才培养模式，致力培养具有创新创业精神的“厚人文、明医理、强技能、高素质”岗位胜任力强的技术技能型健康服务人才，建设具有国际视野、国内一流、现代化的卫生健康类高职院校。

在*思想的指导下，学校党委始终坚持“围绕中心抓党建、抓好党建促发展”，切实履行党建主体责任，扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化制度化，为学校各项工作的开展提供了坚实的思想保证、政治保证和组织保证。学校获批全国职业院校“一校一品”校园文化建设示范基地，一项目获全国职业院校中华传统美德优秀成果奖，一案例入选教育部《基层党组织书记案例选编（高校版）》教材；获“全省高校先进基层党组织”，入选全省高校党建工作标杆院系培训创建单位；获首批市级文明校园，获批市高校首个“示范性开放式组织生活基地”。

学校现有全日制在校生7100余人；教职工425人，专任教师287人，高级职称教师占专任教师总数的37% ，硕士以上学历教师占88% ，“双师型”教师占83%，担任全国卫生职业教育教学指导委员会委员1人，相关专业教学指导委员会主任委员或委员12人，市突出贡献专家1人、省“151人才工程”人选2人、省优秀教师3人。学校现有6个二级学院、1个附属口腔医院、1个附属中医院，开设护理、护理（老年护理方向）、助产、口腔医学、中医学、口腔医学技术、中药学、医学检验技术、卫生检验与检疫技术、康复治疗技术、言语听觉康复技术、医学营养、健康管理、老年保健与管理、现代家政服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、医学美容技术、美容美体艺术、美容美体艺术（中外合作办学）等19个招生专业，其中全国职业院校示范专业2个、中央财政支持专业2个、高等职业教育创新发展行动计划骨干专业3个、全国职业院校残疾人康复人才培养试点专业2个、省高职高专院校优势专业1个、省高职高专院校特色专业7个、市品牌专业2个、市优势专业3个、市特色专业3个、市新兴专业1个、市服务型重点专业2个，组建护理、老年保健与管理2个专业群，并成功入选浙江省高职高水平专业群建设；充分发挥“一老一小”专业全国引领优势，组织全国老年保健与管理专业贯标活动，牵头编制老年保健与管理专业课程标准，组织编写老年保健与管理专业规划教材；提出将幼儿发展与健康管理专业更名并纳入健康管理与促进类；中央财政支持的职业教育实训基地4个、省高等职业教育示范性实训基地建设项目4个；主持、参与国家职业教育教学资源库建设2个；国家精品在线开放课程1门，省精品在线开放课程4门，市级及其他精品视频公开课程10余门，浙江省普通高校“十三五”首批新形态教材5本，浙江省普通高校“十三五”第二批新形态教材10本；获国家教学成果二等奖1项，卫生行业指导委员会教学成果一等奖1项、二等奖1项，浙江省教学成果奖2项，宁波市教学成果奖10余项。近六年来，全校共发表论文1140余篇，被SCI/SSCI/EI/ISTP收录57篇,被CSSCI收录3篇；学校承担国家自然科学基金项目3项、国家星火计划1项，省部级立项课题32项；获批省级健康养老应用技术与标准协同创新中心1个，并通过教育部认定；获各级奖项135项、其中厅市级21项，市局级奖项36项；累计授权专利数137件，其中发明专利11件。 

学校坚持立德树人根本任务，加强*教育，培育“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”新时代卫生与健康工作者职业精神，深化“三全育人”综合改革，强化仁爱教育、劳动教育、健康教育等特色，深入开展学生职业素养养成教育。学校成为“全国职业院校劳动教育研究院” 下属的首批“劳动教育研究中心”，获批国家级青春健康教育示范基地，是浙江省“三全育人”（网络育人）综合改革重点支持高校。

学校紧紧抓住高职教育大发展、健康产业大繁荣的有利时机，积极创新办学理念与发展思路。依托专业优势，率先成立区域卫生行业和健康服务行业两个职业教育教学指导委员会，立体推进校内外优质教育教学资源的整合。对接区域新兴健康服务产业发展，与宁波市商贸委合作成立浙江省首家家政学院，与宁波市民政局合作成立国内首家老年照护与管理学院，与中国人民大学老年研究所等科研院所合作成立健康养老应用技术与标准协同创新中心。通过建立政府主导、行业引领、学校推进的政校行企协同机制，推进产教深度融合，搭建共赢互助的合作平台，加强人才培养、科学研究、社会服务等合作。学校社会服务能力、整体办学实力实现跨越式发展，特别是在健康领域的探索与发展走在了全国同类院校的前列。承担了全国高等职业院校康复治疗技术专业教学标准、顶岗实习标准等文件制定工作。2017年，学校被列入浙江省现代学徒制试点单位，健康养老应用技术与标准协同创新中心获批第一批浙江省应用技术协同创新中心，健康服务与管理学院获批宁波市试点特色学院。学校现为浙江省中小学教师培训基地、宁波市市级专业技术人员继续教育示范基地、浙江省临床医师继续教育宁波分中心、浙江省全科医师规范化培训宁波分中心、浙江省乡村医生培训学校宁波分校、宁波市全科医学教育培训中心、宁波市社区护士培训中心、宁波健康老年大学（在建），已逐步建设成为服务区域卫生与健康事业发展的专业人才培养基地、科学研究基地和老年人公益性终生教育基地，年社会培训10000余人次。

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